Fast jeder hat (oder hatte zumindest einmal) ein Vorbild, einen Schwarm oder ein Idol. Mit Hilfe eines Präsentationsprogramms kann man seinen Star effektvoll in Szene setzen. Das macht Spaß und man lernt etwas dabei. Wer keinen Star hat, kann mit Powerpoint alternativ eine Fotostory, ein Reisetagebuch, ein Album mit den Lieblingsbildern oder, oder, oder... gestalten. Der Fantasie sind keine Grenzen gesetzt.
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Was verrät mir die Dateiendung über den Inhalt der Datei? Wie organisiere ich meine Daten auf dem PC so, dass ich sie später auch wieder finde? Was muss beim Chatten beachtet werden??? So schwierig ist das gar nicht... Damit die Arbeit mit dem PC auch Spaß macht, sollte man über ein wenig Grundwissen verfügen. Und das kann man sich ganz leicht aneignen mit den Materialien aus dem Lernnetzwerk.
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Im Internet durch viele Seiten gesurft, alles Mögliche gefunden ? dabei lassen sich beeindruckende Animationen entdecken. Sie begegnen uns in unterschiedlichster Form und Gestaltung. Als Banner oder Kurzfilm, kleine Einspieler oder zu Werbezwecken. Anhand dieser Projektidee soll gezeigt werden, mit welch einfachen Mitteln man diese Software für die medienpädagogische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen anwenden kann.
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Musikalisch fit am Computer! Auf spielerische und kreative Weise kreieren Jugendliche mit Hilfe des Programmes Magix Music Maker ihre eigenen Songs am PC. Das macht nicht nur Spaß, sondern übt auch im Umgang mit dem Computer.
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Nikolaus-Screensaver, mit Mediator erstellt
Ein eigenes Desktopbild ist der erste Schritt bei der Inbesitznahme eines PCs als ?My Computer?. Was liegt da näher, als eigene Bildschirmschoner zu gestalten? Mit der Software Matchware Mediator lässt sich das auch für PC-unerfahrenere Jugendliche komfortabel bewerkstelligen.
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Selbstgebaute Foto-Lovestory
Geschichtenerzählen macht Spaß. Kindern und Jugendliche können sich in ihren Geschichten ausdrücken, können von ihrem Alltag, ihren Ängsten und ihren Wünschen erzählen. Wie kommen Jugendliche ans Erzählen mit medialen Mitteln? Foto-Storys sind ein geeigneter Zugang.
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Jugendliche verzieren ihre Lieblingsfotos (hier Urlaubsfotos) mit einem Bilderrahmen und verschönern sie mit Stempeln. So wird spielerisch der Umgang mit einem Bildbearbeitungsprogramm geübt.
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Jugendliche verändern ein Graustufenbild - hier als Beispiel ein Porträtfoto, welches zuvor im Internet gesucht wurde - in ein Farbbild durch Einfärben verschiedener Bildbereiche.
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Durchs weltweite Netz zu surfen macht Spaß. Noch mehr Spaß macht es, mit einer eigenen Homepage ein Teil des www zu werden: Jugendliche erstellen mit Hilfe eines Homepage-Baukastens ihre eigenen Seiten, auf welchen sie sich, ihre Hobbies, ihre Lieblingsstars oder was auch immer darstellen können. Zusätzlich können im Rahmen des Homepageprojektes Bilder mit der Digitalkamera gemacht und veröffentlicht werden.
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Die Anknüpfungspunkte für Homepageprojekte sind vielfältig. Im Stadtteil passiert einiges worüber es zu berichten lohnt. Am Beispiel der Dokumentation des Kletterbunker-Projektes in Bremen Gröpelingen wird der Homepagebau dokumentiert. Mehr
Eigene Gedanken und Texte im Internet zu veröffentlichen, sich ein Design für eine eigene Homepage zu erstellen, das ist der Gedanke, der dahinter steht, zusammen mit den Mädchen eine eigene, von Grund auf selbst erstelle Homepage zu gestalten und mit eigenen Inhalten zu veröffentlichen. Mit dem kostenlosen WYSIWYG (What you see is what you get)-Editor NVU ist es ganz einfach, den eigenen Internetauftritt zu basteln.
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Das Angebot ?Kochen? gehört fast in allen Freizeiteinrichtungen zum wöchentlichen Programm und überwiegend Mädchen nehmen daran teil. Mit der Gestaltung eines von ihnen ausgewählten Rezeptes können sich die Teilnehmerinnen bereits im Vorfeld des Kochangebots beteiligen. Auf diese Weise wird ein herkömmliches Angebot mit einem medienpädagogischen Element gekoppelt und die Mädchen erfahren, wie sie die Möglichkeiten des Computers/Internet zielgerichtet für praktische Anwendungen nutzen können.
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Die Projektarbeit besteht aus Design und Erstellung von Postkarten am PC mit einem Grafikprogramm. Dabei können Bilder verwendet werden, die sowohl vorher mit der Digitalkamera aufgenommen worden sind, als auch selbst ausgedachte und gestaltete Grafiken. Mehr
Jugendliche erstellen einen Steckbrief mit ihrem Foto und Text. Dabei geht es neben dem kreativen Einsatz der Software auch um Selbstreflexion und Selbstdarstellung: Die Bearbeitung von Fragestellungen wie ?welche Fähigkeiten oder Hobbies habe ich? bieten Anlass, sich mit eigenen berufsbiografischen Orientierungen auseinander zu setzen.
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Mädchen sind in der Zeit der Pubertät sehr auf ihr Äußeres bedacht und versuchen über gezielte Manipulation ihres Aussehens mittels Make Up, Schmuck, Piercings etc. beim anderen Geschlecht anzukommen. Das Vorzeigen des (entfernbaren) Tattoos motiviert wiederum auch andere Gleichaltrige an einem entsprechenden Angebot teilzunehmen. Auf diese Weise gelingt ein spielerischer Zugang zum PC.
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Die Jugendlichen gestalten ihre eigenen Visitenkarten mit Bild und Text. Die Karten können anschließend an Bekannte verteilt werden. Über die Gestaltung der Visitenkarten erhalten die Jugendlichen Einblick in das Programm Powerpoint und in einfache Anwendungen der Bildbearbeitung. Mit ihrer Visitenkarte können sie sich selbst darstellen.
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Dieses Visitenkarten-Projekt kombiniert Arbeitszusammenhänge in einem Textverarbeitungsprogramm mit interessensorientierter Bildersuche im Internet. Gerade Mädchen finden die Arbeit am PC dann besonders reizvoll, wenn sie einen greifbaren Nutzen erkennen können und der Weg zum Produkt Spaß macht. Selbstverständlich eignet sich dieses Projekt aber auch für Jungen.
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Mit 16- bis 22-jährigen Jugendlichen hat das Zentrum für Schule und Beruf (zsb) in Bremen erfolgreich ein 8-wöchiges Videoprojekt absolviert. Heraus kam der Film ?Der Bunker?, eine Dokumentation über den Kletterbunker in Bremen-Gröpelingen. Mehr
