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Geförderte Projekte 2007

Insgesamt lagen 24 Anträge von unterschiedlichen Trägern in der Stadtgemeinde Bremen vor, davon konnten 15 bewilligt werden.
Die Kurzbeschreibung der bewilligten Anträge: Mehr

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Projekttage "Ausgrenzung und Gewalt in der Schule" 2007

Die SchülerInnen des Schulzentrum Findorff produzierten auf den Projekttage, am 5. und 6. Juli, viele interessante Ergebnisse. Die SchülerInnen haben Berichte, Ergebnisse und Fotos hier abgelegt.
Ferner sind Bilder und 2 Filme abgelegt worden. Mehr

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Lernen und Arbeiten im ehemaligen KZ Sachsenhausen

Bericht der Projektfahrt der Alwin Lonke Schule im Jahre 2007 Mehr

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?Aus der Geschichte gelernt? - FRIEDER geht in die KiTa!?

Ein Projekt am Schulzentrum Sekundarbereich II Neustadt im Schulhalbjahr 2007/08 in Kooperation mit dem Volksbund Deutsche Kriegsgräberfürsorge e.V.
Zentrales Ziel des Projektes ist, Erzieher/innen im ersten Ausbildungsjahr in einem Wahlpflichtkurs die Gelegenheit zu geben, sich intensiv mit Rassismus - auch in seiner historischen Dimension - auseinander zu setzen. Mehr

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Tanz-Theater

?Tanz-Theater? für Hort- und Stadtteilkinder in Gröpelingen. Ziel: Förderung sozialer und kommunikativer Kompetenzen bei Kindern. Das Projekt ist außerdem verbunden mit einer intensiven Elternarbeit.
Der Abschussbericht ist hier auch zu lesen. Mehr

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Die Geschichte des Rosenakhauses

Projektbericht des Vereins ?Rosenak-Haus?: Konzeptentwicklung der Wanderausstellung ?Die Geschichte des Rosenakhauses? in Kooperation mit Schülern und Schülerinnen

Projektlaufzeit: Oktober bis Ende Dezember 2007 Mehr

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>>respect<< come together.

Projektvorstellung ?respect ? come together? Stadtteilorieniert.Stadtteilübergreifend.

>> respect<< come together war ein Angebot für Schülerinnen und Schüler mit und ohne Migrationshintergrund aus drei 9. Klassen in Bremen. Das Projekt umfasste pro Schulklasse einen vorbereitenden Besuch in der Schulklasse, 3 Projekttage an aufeinander folgenden Vormittagen in Jugendfreizeitheimen, sowie einen Abschlusstag ?come together? mit allen beteiligten Schulklassen des Projektes im Lidice Haus. Mehr

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Auseinandersetzen? Bildungsmaterial f. Jugendliche gegen Neofaschismus

Eine Multimedia DVD der DGB-Jugend Bremen und von Standpunkt Bremen

Die Idee des Projektes:
Es wird eine BildungsDVD zum Thema Jugend und Rechtsextremismus erstellt. Sie ist inhaltlich in fünf Themenschwerpunkte gegliedert: Organisationsstrukturen, Geschichtsbild, Männerbilder und Frauenbilder, ?Erlebniswelt? Rechtsextremismus, Rechte / völkische Ideologie. Sie richtet sich an MultiplikatorInnen unterschiedlichen Alters und Hintergründe (Schüler[vertreter]Innen, JugendleiterInnen, LehrerInnen, ?). Der Inhalt umfasst eine Spannbreite von grundlegenden Informationen über Handreichungen für Peer-Trainings bis hin zu ausgearbeiteten Unterrichtskonzepten für Lehrkräfte. Die multimedialen Möglichkeiten, die eine DVD bietet, werden voll ausgenutzt. (d.h. es werden Text-, Ton-, Bild- und Filmelemente sowie Querverweise und Links eingesetzt). Mehr

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Öffentlichkeitsarbeit für den Lokalen Aktionsplan

Sensibilisierung der Öffentlichkeit für die Ziele des Lokalen Aktionsplan mittels einer Website und Sicherung der Kommunikation zwischen den Programmpartnern durch Einrichtung eines Newsletters und Durchführung einer Netzwerktagung. Mehr

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Schnürschuh Theaterprojekt für Jugendliche ?Die Welle?- Ein Experiment

Das Projekt sollte schon in der ersten Probenphase Schülerreaktionen auf Theaterszenen und deren Inhalte einbezogen werden, um den Stück schon bei der Inszenierung Verständlichkeit für die Zielgruppe und eine hohe Authenzität für Charaktere und Handlungen der Theaterrollen zugeben. .Hierbei werden erste Szenen angespielt, Hintergründe der Theaterfiguren angelegt, erste Szenen durchgestellt und in öffentlichen Proben mit Jugendlichen der Zielgruppe vorgestellt und diskutiert. Hierbei geht es darum die Glaubwürdigkeit und das Verständnis beim jugendlichen Publikum zu erkennen und aus dem Ergebnis der nonverbalen Kommunikation und der Diskussion Änderungen an den Theaterszenen vorzunehmen. Hierzu wurden einzelne Schulklassen ins Schnürschuh Theater eingeladen, und zwar der 7.Jahrgangsstufe als jüngstes Alter der Zielgruppe und eine Berufsschulklasse als ältestes Alter der Zielgruppe. Mehr

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Dokumentation: Wortergreifung der extremen Rechten

In den letzten Jahren berichten Rechtsextremismusexpert/innen davon, dass sie im Rahmen von Informationsveranstaltungen zum Thema Rechtsextremismus immer häufiger mit dem geschulten Auftreten rechtsextremer Störer/innen konfrontiert werden.

Als ungebetene Gäste in Veranstaltungen aufzutreten ist als ?Strategie der Wortergreifung? kein Phänomen, das erst in den letzten Jahren von der extremen Rechten verfolgt wird. ?Keine Diskussion über Neonazis ohne Neonazis? ist aber inzwischen zu einer zentralen Leitlinie der extremen Rechten geworden. Mehr